SMK Bina Harapan Ikuti Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

Sebagai sekolah yang menjunjung tinggi keterbukaan dan transparansi sekaligus sebagai tanggung jawab SMK Bina Harapan terhadap publik, SMK Bina Harapan pada tanggal 8 Desember 2022 mengikuti Program Penilaian Kepala Sekolah yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan melalui Balai Pendidikan Menengah Kabupaten Sleman.

Adapun untuk tim penilai sendiri adalah Kasie Layanan Pendidikan Balai Dikmen Kabupaten Sleman Bapak Maryono, S.Pd, M.Pd, Pengawas SMK Kabupaten Sleman Ibu Dra. Nur Farida Wijayanti, M.Pd dan Bapak Drs. Sarno, M.Pd

Apa Itu PKKS?

Penilaian Kinerja Kepala Sekolah adalah kegiatan rutin tahunan untuk menilai kinerja kepala sekolah sebagai seorang manajer profesional dalam dunia pendidikan. PKKS sendiri dilaksanakan dengan melibatkan Dinas Pendidikan Kabupaten setempat melalui balai dikmen untuk sekolah jenjang SMP, SMA dan SMK.

Meskipun yang dinilai adalah kinerja kepala sekolah namun komponen yang dinilai adalah kinerja sekolah secara keseluruhan, berikut dengan para wakil kepala sekolah, kepala jurusan, kepala perpustakaan, kepala TU dan tentunya guru dan karyawan sekolah.

Setidaknya ada 8 komponen yaitu

1. Kepribadian dan Sosial
2. Kepemimpinan Pembelajaran
3. Pengembangan Sekolah
4. Manajemen Sumber Daya
5. Kewirausahaan
6. Supervisi Pembelajaran
7. Penguatan Pendidikan Karakter dan
8. Penampilan, Pelayanan, Prestasi

Adapun untuk instrumen penilaian yang digunakan, mengacu pada instrumen PKKS SMK Kabupaten Sleman, SMK Bina Harapan mempersiapkan 6 komponen mulai dari kepribadian dan sosial hingga supervisi pembelajaran. Berikut adalah penjabaran komponen dalam instrument PKKS SMK Bina Harapan

Kepribadian dan Sosial

Komponen kepribadian dan sosial merupakan komponen personal kepala sekolah, dalam hal ini kepala sekolah sebagai pribadi dan bagian dari warga sekolah dalam memberikan keteladanan dan contoh untuk segenap warga sekolah.

Selain itu, juga dilihat bagaimana kepala sekolah berperan dalam lingkungan masyarakatnya. Bagaimana mengembangkan hubungan dengan berbagai pihak lain yang bisa menjadi mitra kerja sekolah

Kepemimpinan Pembelajaran

Kepemimpinan pembelajaran ditunjukkan dengan kemampuan merumuskan tujuan sekolah sesuai prinsip SMART (specific, measurable, achievable, realistic dan time bound), mengembangkan sekolah sebagai organisasi pembelajar, menciptakan budaya kondusif, inovatif dan inspiratif

Pengembangan Sekolah

Komponen ketiga ini bagaimana kemampuan manajerial kepala sekolah dalam menyusun struktur organisasi sekolah, mendelegasikan tugas kepada segenap guru dan karyawan, melakukan rencana jangka pendek, menengah dan panjang serta rajin melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan sekolah.

Manajemen Sumber Daya

Dalam mengelola sekolah, kepala sekolah dapat bertindak sebagai manager yang dapat menempatkan sumber daya manusia serta sumber daya lain milik sekolah berupa infrastruktur, layanan, dan lain-lain secara efektif dan efisien.

Termasuk juga bagaimana kepala sekolah menerapkan kebijakan untuk meningkatkan kinerja guru, menjadi pendamping untuk memacu rekan guru agar dapat terus berprestasi. Pada manajemen sumber daya ini, kepala sekolah juga dituntut untuk dapat mengelola ketatausahaan dan transparansi anggaran melalui sistem informasi dan layanan informasi memadai.

Kewirausahaan

Kepala sekolah diharapkan dapat memiliki motivasi kuat untuk melaksanakan tugas pokoknya dan melakukan inovasi serta memfasilitasi pengembangan guru, murid maupun pengembangan sekolah itu sendiri baik yang bersifat akademik maupun kewirausahaan.

Supervisi Pembelajaran

Dan di komponen terakhir ini, kepala sekolah dapat melaksanakan tugasnya sebagai supervisor pada sekolah yang diampunya. Melakukan supervisi akademik, mendelegasikan tugas, mengembangkan kurikulum sesuai kebutuhan siswa dan perkembangan zaman, serta merumuskan tindak lanjut dari evaluasi yang telah dilakukan.

Alhamdulillah pelaksanaan penilaian kinerja kepala sekolah SMK Bina Harapan tahun 2022 dapat terlaksana dengan baik. Harapan kami, dengan adanya program semacam ini akan terus memacu segenap stakeholder SMK Bina Harapan untuk tetap berada dalam jalur yang benar dalam mencapai tujuan pendidikan nasional bersama.